“Diante da conjuntura que estamos vivenciando nesse período de pandemia e, especificamente, na Universidade Federal do Ceará, queremos enfatizar a compreensão que todo processo educacional é relacional e envolve aspectos subjetivos que afetam o ensinar e o aprender.
No contexto atual, expressamos nossa preocupação com a influência de fatores emocionais que intervém nos agentes pedagógicos e nas ações a serem desenvolvidas, motivo pelo qual a ênfase do debate que tem sido realizado na UFC a respeito da retomada das atividades letivas não pode ser apenas em torno da questão tecnológica, ainda que essa seja importante. Existem problemas políticos, econômicos, pedagógicos e psicológicos a permear todo debate e propostas acerca de uma possível retomada das aulas de graduação na universidade.”
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